明明捧着一堆“汽车零件”，放到地板上。
爸爸拿起里面一个挺重的铁轮子，告诉明明：“当车轮转动时通过齿轮让惯性轮以更快的速度旋转，较大的惯性轮也意味有较大的惯性，当惯性轮快速转动时就可以反过来带动小车前进了。”
明明有点不相信地问：“真的吗？”
“你可以试试啊！”爸爸答道。
“可是这都坏了怎么办？”明明抱怨道。
“没关系，还可以修的，你试试，一定行。”爸爸边说边把汽车零件放到明明的手里。
明明觉得还挺有意思的，就坐在地板上，维修那辆惨不忍睹的小汽车。遇到不明白的问题，就抬起头来问一下爸爸。当他拿着自己修好的汽车时，心里甭提有多高兴了。
从那之后，明明遇到玩具还是会拆开来看看，但是每次他都尽力将玩具恢复原状，不管花多长时间，明明也能坚持到底。
通过上例，家长们应该明白，每当孩子拆坏一件东西时，不要忙着责怪他，应注意如何引导他一起把拆坏了的东西修好，并讲明原理。这样才能满足孩子的好奇心，才能有意识地启发他积极思考、寻找答案。
2.要鼓励孩子有自己的见解
孩子的脑袋里装满了千奇百怪的想法，我们不要以自己固有的想法干预孩子，要允许孩子标新立异。
