孔子说：“三人行，必有我师。”必要的时候，把孩子当成老师，这样会让孩子感觉到自己在人格上与家长是平等的。
家长应该注意，向孩子学习，应该是在与孩子人格平等的前提下真正承认孩子的长处与优势，承认自己在某些方面确实已经落伍，而不仅仅是停留在“儿子，教我用用这个MP3”、“孩子，这个电脑怎么用”等这种简单的“讨教”上。有一位家长在接受媒体记者采访时就非常坦诚地说：“孩子在许多方面做得都比我们好。”这样的家长给孩子更多的是平等。
建议三：有主动与孩子平等相处的意识。
某媒体在报道国内外儿童教育的差异时曾举过一个例子：国内的家长带孩子遇到熟人时总是向孩子介绍说，这是某某叔叔或阿姨，然后让孩子叫叔叔好或阿姨好，孩子就照做；而同样的情况，国外的家长在向孩子介绍时却直呼其名，同时介绍孩子的名字给对方，然后双方互相称名问候。
当然，这与中国的传统习惯有关，有着几千年的文明史的我们不必机械地去模仿。但是，从这个例子中至少可以说明一个问题，孩子与大人是可以平等相处的，那么，同样，孩子和家长也可以平等相处，也应该平等相处。