比如，最近学校在强调品德教育，那么我们就要顺应学校的这个思想，在家时也要适当地对孩子增加品德方面的提示与培养。以此来避免孩子“学校学会了品德，回到家后反而忘记”的局面出现。
▲与老师加强联系
有时候孩子向我们反馈的内容会带有他的主观情感，也就是他喜欢的东西，他就愿意告诉我们；他讨厌的东西，也许他自己就替我们“屏蔽”掉了。所以，我们也要加强和学校老师的联系，这不是不信任孩子的表现，为了孩子的教育，我们和老师之间需要良好的沟通。
我们可以和老师多通通电话，或者不时地去学校面见一下老师，这样不仅可以了解到学校的教育内容，我们还能了解到孩子的学习成长情况，这将方便我们更好地对他开展恰当的教育。
当然，我们要格外注意的一点就是，去和老师沟通的是教育理念。在询问孩子情况时，我们不能因为老师的话就回去训斥他，也不能向老师“打小报告”。否则，这样的家校沟通就会让孩子误解，他可能会认为我们对他“盯梢太紧”，并由此对家庭和学校产生不信任感。
78.别唠唠叨叨，让孩子远离“心理慢性症”
唠叨，估计是很多孩子心中最不喜欢的一个词了。一提到这个词，孩子立刻就会想到这样的场景：妈妈不厌其烦地重复着他都已经背会的话语，而且这些话语大部分又都与学习有关；妈妈会不分时间地点，只要抓住机会就开说，也不管他在做什么；妈妈的唠叨虽然已经听过千遍了，但还必须要认真听，如果不听就要被训斥是“不虚心、没礼貌”，等等。